聯電「走進教室當個好老師N部曲」九點開始，四點半準時結
束，謝謝蕙萍的邀請，謝謝大家高度配合與無敵的活力讓我覺
得聯電是間很棒的公司。
聽說今天來的不是聯電同仁就是聯電志工，七成左右都是工程師，來到超級大公司讓我很興奮，有一種數十年前早該帶來的親切感。想當初我淡專念的還是電子資料處理科，畢業後也當過三年的程式設計師，雖然後來插大跑去念了中文系，當了國文老師，我更明確知道自己這輩子真的跟寫程式絕緣，但我的同學們多半還在相關產業，到了這裡感覺跟我昔日的同學靠得很近。
每次演講完主辦單位送我的獎狀都是既定的樣版獎狀，回到家塞一塞就不知道跑到哪裡去了？只要當天學員參與度夠高，不用讓我在強力開場之後還要煩惱怎麼大家還不進入狀況，能夠課中有回應，課後有回饋，沒有獎狀也無所謂，我在心裡都會頒獎給自己。蕙萍還特地把子倢送她的「高牆裡的閱讀課」海報表了框跟我們拍大合照，送我大家親手寫的卡片，親筆祝福這比我自己頒獎給自己更溫暖。謝謝冠軍隊第六組對我「三十二萬分的愛」，又讓我飛上了天當了仙女。
匆匆上高鐵才在第7車廂坐下，就收到威克的訊息：「其實從
高中以來大概都沒機會上到類似的課程了，我一直以為人長大
了就會變得比較彆扭，小時候大家都很愛舉手，長大可能是因
為害羞或者怕被嘲諷，反而漸漸少了課堂參與，多半是老師在
上面教書，學生在下面聆聽，從國中開始大概就是這樣了，大
學之後更不理想，很多課程感覺就是為了上課而上課。
聯電也有很多workshop，可是像老師互動這麼成功者少之又少 （P.S. 老師是第一個我發現小組互動時候會放音樂的） 老師能善用正反饋的方式促進大家主動發言很不簡單， 其實這邊工程師學習成績都很不錯 不過都只是知識的累積， 說到頭還是欠缺許多能力的，
舉凡溝通、肢體語言、表達能力甚至自信都不足 （所以來當工程師也挺合適的） 。
演講的哲學是要能讓觀眾投入，肯聆聽、不想睡覺、有參與感。由衷感謝老師今天成功的分享。」
今天一整天六小時，每節十分鐘的下課除了上廁所就是改投影片，不停地改、改、改，想要讓課程可以更濃縮更精緻，大家的卡片、回饋和威克的分析讓我收穫許多，突然覺得我還有體力再上六小時的課。因為大家的好讓我覺得聯電真的是間很棒的公司
